Страничка психолога

Почему дети хотят попробовать всё запрещённое?  14 февраля в Тавдинском техникуме им. Елохина состоялось родительское собрание. На нем выступали нарколог, представитель прокуратуры. А речь шла о курительных смесях и других веществах, которые пробуют дети, подростки, юноши и девушки. Все это вредит здоровью, но молодых людей это не останавливает. А почему? Об этом я, как психолог, и рассказывала родителям. На самом деле тема не нова. И обсуждается давно. К ней подключаются разные средства массовой информации, специалисты. С точки зрения психологии, причины таковы. Во-первых, ребенок пробует курить, рассасывать СНЮС ( Снюс — это измельчённый увлажнённый жевательный табак, содержащий более 30 химических веществ с потенциальным канцерогенным эффектом), пить алкогольные напитки из-за атрибутики взросления. Он думает, что если он покурит или выпьет спиртное, то пройдёт некую инициацию, станет взрослее и круче.  Во-вторых, хочется быть как все. Если в его компании уже

Деятельность психолого-педагогического консилиума в Тавдинском техникуме им. Елохина В техникуме, на основании заключений психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК), ведется сопровождение студентов. Для координации работы педагогического коллектива, создания оптимальных условий обучения студентов, развития, социализации и адаптации обучающихся посредством психолого-педагогического сопровождения проводятся заседания ППк. Положение о психолого-педагогическом консилиуме ГАПОУ-СО «Тавдинский техникум им. А.А. Елохина» 1. Общие положения 1.1. Психолого-педагогический консилиум (далее - ППк) является одной из форм взаимодействия руководящих и педагогических работников ГАПОУ СО «Тавдинский техникум им. А.А. Елохина» с целью создания оптимальных условий обучения, развития, социализации и адаптации обучающихся посредством психолого-педагогического сопровождения. 1.2. Задачами ППк являются: 1.2.1. выявление трудностей в освоении образовательных программ, особенносте

Рекомендации родителям студентов по адаптации к учебе в техникуме 1. Следите за тем, чтобы ваш ребёнок соблюдал режим дня: ложился спать не позднее 23 часов, правильно организовал свой быт, поддерживал свое здоровье, соблюдал личную гигиену. 2. По возможности создайте условия для полноценного обучения – исключите отвлекающие  факторы. 3. Контролируйте посещаемость и успеваемость обучающегося на протяжении всех лет обучения. Или учите его самостоятельности и ответственному поведению. 4. Будьте внимательны к тем, изменениям, которые вы замечаете в своем ребенке. 5. Опирайтесь на сильные стороны ребенка. Так вы развиваете его сильные качества. Обращая внимание на ошибки, вы поддерживаете именно их. 6. В общении используйте такие слова поддержки, как: «Зная тебя, я уверен, что ты все сделаешь хорошо», «Ты делаешь это очень хорошо», «Это серьезный вызов, но я уверен, что ты готов к нему». И избегайте следующих фраз: «Ты всегда…», «Ты вообще…», «Вечно ты…»,

График работы психолога Тавдинского техникума им. А.А. Елохина № День недели Время Содержание работы 1 Понедельник С 9.00 до 17.00 14.00-16.00 Занятия коррекционные и развивающие (индивидуальные), консультирование студентов 2 Вторник С 9.00 до 16.30 12.00-16.30 Консультирование педагогов, администрации, студентов 3 Среда С 8.30 до 16.30 12.00-15.00 Консультирование педагогов, администрации, студентов 15.00-16.30 Тренинги со студентами, педагогами 4 Четверг С 10.00 до 18.00 С 15.00-18.00 Консультирование родителей (индивидуальное/групповое) 5 Пятница С 9.00 до 16.00 С 13.00-16.00 Развивающая работа со студентами Также вы можете обращаться по телефону  9826765170 (Арефьева Светлана Владимировн

Рекомендации педагогам по адаптации студентов 1 курсов техникума 1. Постарайтесь создать у студентов реальное представление о выбранной профессии ,  чтобы они  осознали  общественную значимость профессии и у них сформировалось положительное отношения к ней. 2. На первых занятиях ознакомьте студентов с системой обучения в техникуме и требованиям к уровню знаний, специфике обучения, её отличиях от школьной, доведите до каждого студента понятие дисциплины в техникуме. 3. Стоит убедить студентов начать жизнь «с чистого листа», «найти свое место под солнцем», завоевать авторитет и уважение первокурсников. Для этого важно подходить к каждому из ребят индивидуально, опираться на их сильные стороны, найти особенные черты, которые помогут им осваивать профессию. 4. Изучив студента по документам, найдите ответственное занятие для каждого студента, где раскроются его способности и которое он будет выполнять с удовольствием.  5. Для успешной адаптации постарайтесь об

Рекомендации студенту-первокурснику по адаптации в техникуме Процесс приспособления студента-первокурсника к новым условиям студенческой жизни называется адаптацией. Физиологическая адаптация предполагает приспособление студента к изменившимся условиям (переход из привычной школьной среды в техникум). Адаптация студентов обусловлена следующими трудностями: - изменение привычного ритма жизни; - недостаток времени на самоподготовку; - требовательность преподавателей; - перегрузки учебной деятельности и т.д.   Адаптация будет успешной, если вы – оптимист (у вас активная жизненная позиция, есть чувство юмора; вы находите время для полноценного питания, сна, занятий физической культурой; вы – активный участник адаптационных мероприятий). Уже в первые дни жизни техникума вы ознакомитесь с особенностями учебно-воспитательного процесса в нашем заведении. Большую помощь вам в этом окажет мастер, куратор группы или товарищи-старшекурсники. Профессиональная адап