Страничка психолога

  Возрастными особенностями детей и подростков являются специфические свойства личности (ее психики) закономерно изменяющиеся в процессе возрастных стадий развития под воздействием процессов воспитания и обучения. Каждый возрастной период (этап) развития личности характеризуется определенным уровнем развития ее познавательных способностей, мотивационной, эмоционально-волевой и перцептивной сферы. Основными детскими и подростковыми возрастными периодами являются: · младший школьный возраст — 6-11 лет; · средний школьный возраст — 12-15 лет; · старший школьный возраст — 16-18 лет. Критерии такой периодизации включали в себя комплекс признаков, расцениваемых как показатели биологического возраста: размеры тела и органов, массу, окостенение скелета, прорезывание зубов, развитие желез внутренней секреции, степень полового созревания, мышечную силу. В этой схеме учтены особенности мальчиков и девочек. Однако вопрос о критериях биологического возраста, в том числе выявление наи

Одним из актуальных направлений работы Министерства образования и Молодежной политики Свердловской области, психологов школ, СПО,  клинических психологов, психиатров является организация помощи семьям мобилизованных. В настоящее время на территории Свердловской области работают 92 муниципальных штаба "Мы вместе". Оказывается: - Адресная (гуманитарная) помощь. Оказание помощи военнослужащим, их семьям. - Бытовая помощь семьям. Более 9000 семей мобилизованных были опрошены с целью выявить потребности. - Психо-социальная поддержка. Именно последний пункт являемся направлением работы психологов. И в этот день много говорилось о том, каким образом можно организовать психологическую помощь и поддержку семьям мобилизованных граждан и военнослужащих, участвующих в СВО. Особенно пристальное внимание уделялось поддержке детей. Вот ряд запросов, с которыми обращаются граждане на телефон горячей линии. Это: Панические атаки Помощь детям, переживающим стресс Тяжёлое эмоциональное состояни

 К теме о которой я хочу вам рассказать - двоякое отношение. С одной стороны - о ней все больше говорят, психологи проводят специальную диагностику, для педагогов и родителей организуют обучение, лекции, беседы, вебинары, семинары. С другой стороны - про нее побаиваются говорить. Потому как есть половица "не буди лихо, пока оно тихо". Так вот последний пункт как раз становиться основной причиной того, что человек решает уйти из жизни.  Невнимание к интересам и увлечениям, неуважение к личным границам, недостаток полноценного общения - это лишь несколько предпосылок к отчаянным поступкам молодых людей.  Логично вытекает из вышесказанного, что: - если мы будем лучше знать интересы, склонности, привычки, индивидуальные особенности близкого нам человека; - если общение у нас будет чаще всего доверительным, добрым, уважительным, то и трагедий будет меньше. Казалось бы все просто. Но увы, до сих пор это не так. Потому как часто наши ожидания и эмоции рулят нами. И все еще бытуют ми